TCC DIPLOMADO

TEMARIO DEL DIPLOMADO EN TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL


Nota: Los m贸dulos no son seriados son independiente entre s铆.


馃敼 Fundamentos de la terapia cognitivo conductual y su intervenci贸n terap茅utica

1.1 Introducci贸n general de la intervenci贸n de la TCC

1.2 Principios b谩sicos de la TCC

1.3 Historia cl铆nica desde el enfoque TCC (Formato, An谩lisis y funcionalidad terap茅utica)

1.4 Las creencias disfuncionales

1.5 Sistema ABC

1.6 La Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC)

1.7: 5 t茅cnicas cognitivo-conductuales para los pensamientos intrusivos

1.7.1 Identificaci贸n de pensamientos

1.7.2 Cuadros de trabajo y su utilizaci贸n

1.8 C贸mo se desarrollan las sesiones terap茅uticas

1.9Habilidades en TCC

Evaluaci贸n 

馃敼Intervenciones y tratamientos en la infancia desde el enfoque cognitivo conductual.

2.1 Introducci贸n general de la intervenci贸n de la TCC

2.2 Reconocimiento de emociones

2.3 Castigo y reforzadores

2.4 Terapia conversacional

2.5 T茅cnicas de relajaci贸n

2.6 Desensibilizaci贸n sistem谩tica

2.7 Situaciones

2.8 Tablas de apoyo

2.9 Econom铆a de fichas

2.10 Tiempo fuera

2.11 Programas de actividades

2.12 Fobia:

T茅cnicas de exposici贸n

La reestructuraci贸n cognitiva

Desensibilizaci贸n sistem谩tica

T茅cnicas de respiraci贸n y relajaci贸n

2.13 T茅cnicas del enfoque de la terapia cognitiva conductual (aula)

2.14 Problemas de atenci贸n e hiperactividad

2.15 Evaluaci贸n pr谩ctica 

馃敼Tratamiento psicol贸gico desde la TCC para trastornos de la conducta en la adolescencia.

馃敼Introducci贸n general de la intervenci贸n de la TCC 

馃敼 Las creencias e im谩genes

馃敼Dificultades en la terapia con adolescentes 

馃敼T茅cnicas de exposici贸n

馃敼 La reestructuraci贸n cognitiva

馃敼 Desensibilizaci贸n sistem谩tica 

馃敼 T茅cnicas de respiraci贸n y relajaci贸n 

馃敼Duelo en la adolescencia 

馃敼Trastorno de angustia o ataques de p谩nico 

馃敼Intervenci贸n para ideaci贸n suicida aguda 

馃敼Intervenci贸n de las Adicciones desde el enfoque de la TCC

馃敼Abuso de sustancias  ҉ Procedimientos de intervenci贸n en prevenci贸n de reca铆das 

馃敼Trastornos alimenticios  

馃敼Las t茅cnicas conductuales 

馃敼La planificaci贸n de las comidas  

馃敼Modificaci贸n de la conducta de comer 

馃敼Principios b谩sicos del comportamiento alimenticio saludable

馃敼Actividades de intervenci贸n en depresi贸n 

馃敼H谩bitos de estudio y rendimiento escolar.

馃敼Evaluaci贸n 

馃敼Intervenci贸n de la TCC para los trastornos m谩s usuales en la vida adulta.

馃尭Introducci贸n general de la intervenci贸n de la TCC

馃尭Dificultades en la terapia con adultos

馃尭Pensamientos autom谩ticos

馃尭Supuestos-creencias intermedias

馃尭Estrategia cognitivo-conductual para la regulaci贸n emocional

馃尭Autoestima

馃尭T茅cnicas de intervenci贸n para ansiedad

馃尭Jerarqu铆a de ansiedad

馃尭Pr谩ctica en imaginaci贸n

馃尭Entrenamiento en relajaci贸n

馃尭T茅cnicas de intervenci贸n en depresi贸n

馃尭Trastornos Alimenticios

馃尭Trastornos por Abuso de Sustancias

馃尭Terapia de soluci贸n de problemas (adultos): Antecedentes

馃尭Habilidades de soluci贸n de problemas

馃尭Importancia de resolver-Etapas

馃尭Estr茅s

馃尭Ejercicio de Mindfuldness

馃尭Las t茅cnicas operantes

馃尭Entrenamiento en habilidades sociales

馃尭Reestructuraci贸n cognitiva

馃尭Flecha descendente

馃尭Evaluaci贸n  

馃敼Adquisici贸n de habilidades para el tratamiento e intervenci贸n de la TCC en parejas.

馃敽Introducci贸n general de la intervenci贸n de la tcc

馃敽Pensamientos autom谩ticos en cuanto a la relaci贸n

馃敽Creencias centrales sobre las relaciones de pareja

馃敽Errores del pensamiento

馃敽Pasos de la terapia

馃敽Actividades para los pacientes.

馃敽La pareja como ente social      

馃敽Apego en las relaciones de pareja     

馃敽Celotipia: manejo cognitivo conductual       

馃敽El compromiso en la pareja        

馃敽Infidelidad     

馃敽El conflicto en la pareja      

馃敽Problem谩ticas actuales

馃敽Recursos de comunicaci贸n     

馃敽T茅cnica de modelado o aprendizaje por observaci贸n     

馃敽Contrato conductual   

馃敽Terapia de soluci贸n de problemas  

馃敽Promover el cari帽o  

馃敽Evaluaci贸n  

馃敼Tratamiento psicol贸gico desde la TCC m谩s usuales para los trastornos de la conducta y del estado de 谩nimo en la tercera edad.

1. Introducci贸n general de la intervenci贸n de la TCC

2. Pensamientos autom谩ticos

3. Estrategia cognitivo-conductual para la regulaci贸n emocional

4. Inoculaci贸n de estr茅s

5. Intervenci贸n para la regulaci贸n emocional

6. Cambios cognitivos asociados con el envejecimiento

7. Trastornos del estado de 谩nimo

8. Suicidio en la tercera edad

9. Control del dolor por medio de la hipnosis

10. Duelo

11. Ansiedad

12. Problemas de sue帽o

13. T茅cnicas de apoyo para resoluci贸n otros conflictos por la edad

14. Evaluaci贸n

MODULO 7. Fundamentos cl铆nicos y formulaci贸n de casos

Actualizaci贸n en TCC y rol del terapeuta

Principios actuales de la TCC (enfoque basado en evidencia)

Rol 茅tico y profesional del terapeuta

Alianza terap茅utica en TCC

Estructura de una sesi贸n eficaz
Pr谩ctica:
✔ Simulaci贸n de primera entrevista cl铆nica
✔ An谩lisis de errores comunes en sesi贸n

Evaluaci贸n cl铆nica y diagn贸stico

Entrevista cl铆nica estructurada

Evaluaci贸n cognitiva, conductual y emocional

Identificaci贸n de problemas principales

Uso b谩sico de instrumentos (inventarios, escalas)
Pr谩ctica:
✔ Revisi贸n de caso cl铆nico (ansiedad o depresi贸n)
✔ Elaboraci贸n de hip贸tesis inicial

Formulaci贸n del caso en TCC

Modelo cognitivo (pensamientos, emociones, conductas)

Formulaci贸n de caso individualizada

Identificaci贸n de creencias nucleares y supuestos
Pr谩ctica:
✔ Construcci贸n de formulaci贸n de un caso real o ficticio
✔ Mapa cognitivo-conductual del paciente

Plan de intervenci贸n y establecimiento de objetivos

Objetivos terap茅uticos SMART

Plan de tratamiento por fases

Contrato terap茅utico
Pr谩ctica:
✔ Dise帽o de un plan de intervenci贸n
✔ Retroalimentaci贸n grupal o individual

 

MODULO 8 T茅cnicas, intervenci贸n y fortalecimiento cl铆nico

T茅cnicas cognitivas

Identificaci贸n de pensamientos autom谩ticos

Reestructuraci贸n cognitiva

Registro de pensamientos
Pr谩ctica:
✔ Role play de reestructuraci贸n cognitiva
✔ An谩lisis de distorsiones cognitivas en casos reales

T茅cnicas conductuales

Activaci贸n conductual

Exposici贸n gradual

Entrenamiento en habilidades
Pr谩ctica:
✔ Dise帽o de jerarqu铆as de exposici贸n
✔ Plan de actividades para un caso de depresi贸n o ansiedad

Manejo de casos dif铆ciles

Resistencia al tratamiento

Pacientes desmotivados

Reca铆das y adherencia

Autocuidado del terapeuta
Pr谩ctica:
✔ Discusi贸n de casos complicados
✔ Estrategias de manejo cl铆nico

Supervisi贸n cl铆nica y cierre de procesos

Supervisi贸n de casos reales

Evaluaci贸n de progreso

Cierre terap茅utico y prevenci贸n de reca铆das

脡tica y l铆mites profesionales
Pr谩ctica:
✔ Presentaci贸n de un caso completo
✔ Retroalimentaci贸n profesional
✔ Simulaci贸n de sesi贸n de cierre

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